Em 03/07/2025 às 17h00
Com foco em incentivar a produção acadêmica e aproximar os estudantes do universo da ciência baseada em evidências, as professoras Dra. Ana Flávia Almeida e Dra. Gisele Bruch, da FAMINAS, participaram de uma live especial promovida pelo Congresso Mineiro de Estudantes de Medicina. A transmissão aconteceu no dia 30 de junho, às 17h, pelo perfil oficial do evento no Instagram (@congressomineirosem), reunindo dezenas de participantes interessados em aprimorar sua escrita científica e entender melhor os caminhos da divulgação acadêmica.
Ao longo da transmissão, as docentes compartilharam orientações sobre estruturação de resumos, escolha de revistas científicas, plataformas de submissão e cuidados éticos na produção científica. A live também reforçou o papel da argumentação baseada em evidências e da comunicação clara entre profissionais da saúde, mesmo fora do ambiente acadêmico.
A professora Gisele Bruch destacou que o trabalho científico é, acima de tudo, uma construção coletiva: "A ciência é feita em rede. Mesmo quando escrevemos sozinhos, precisamos de troca, leitura crítica, sugestões. Um colega, um professor, um bom leitor pode transformar um trabalho. E o melhor: pode nos inspirar a ir mais longe."
Já a professora Ana Flávia Almeida lembrou que a escrita científica vai além da academia e é essencial também para a prática médica: "Ser capaz de comunicar ideias com base em evidências transforma o cuidado com o paciente. Saber argumentar com respaldo científico dá segurança para o profissional e clareza para quem está sendo cuidado."
Durante a atividade, foi apresentada a ferramenta JANE- Journal Author Name Estimator, que sugere revistas compatíveis com o conteúdo dos resumos submetidos. As professoras também esclareceram que não há obrigatoriedade de ter um orientador para submeter um trabalho, desde que ele esteja devidamente vinculado a uma instituição e siga boas práticas de pesquisa.
A live incluiu ainda um passo a passo sobre a construção do resumo científico, abordando tópicos como introdução, objetivos, metodologia, resultados e conclusão. As dúvidas dos participantes também foram respondidas, com destaque para temas como uso de imagens em pôsteres, referências bibliográficas e o impacto dos eventos científicos na formação acadêmica e profissional.
A atividade reforçou o compromisso da FAMINAS com o estímulo à iniciação científica e o fortalecimento de uma cultura acadêmica pautada pela ética, pela clareza e pelo pensamento crítico. Ao final, as professoras incentivaram os estudantes a aproveitarem oportunidades como o SEMED - Seminário de Medicina da FAMINAS, e a enxergarem na pesquisa científica um diferencial importante na formação médica.
Ao longo da transmissão, as docentes compartilharam orientações sobre estruturação de resumos, escolha de revistas científicas, plataformas de submissão e cuidados éticos na produção científica. A live também reforçou o papel da argumentação baseada em evidências e da comunicação clara entre profissionais da saúde, mesmo fora do ambiente acadêmico.
A professora Gisele Bruch destacou que o trabalho científico é, acima de tudo, uma construção coletiva: "A ciência é feita em rede. Mesmo quando escrevemos sozinhos, precisamos de troca, leitura crítica, sugestões. Um colega, um professor, um bom leitor pode transformar um trabalho. E o melhor: pode nos inspirar a ir mais longe."
Já a professora Ana Flávia Almeida lembrou que a escrita científica vai além da academia e é essencial também para a prática médica: "Ser capaz de comunicar ideias com base em evidências transforma o cuidado com o paciente. Saber argumentar com respaldo científico dá segurança para o profissional e clareza para quem está sendo cuidado."
Durante a atividade, foi apresentada a ferramenta JANE- Journal Author Name Estimator, que sugere revistas compatíveis com o conteúdo dos resumos submetidos. As professoras também esclareceram que não há obrigatoriedade de ter um orientador para submeter um trabalho, desde que ele esteja devidamente vinculado a uma instituição e siga boas práticas de pesquisa.
A live incluiu ainda um passo a passo sobre a construção do resumo científico, abordando tópicos como introdução, objetivos, metodologia, resultados e conclusão. As dúvidas dos participantes também foram respondidas, com destaque para temas como uso de imagens em pôsteres, referências bibliográficas e o impacto dos eventos científicos na formação acadêmica e profissional.
A atividade reforçou o compromisso da FAMINAS com o estímulo à iniciação científica e o fortalecimento de uma cultura acadêmica pautada pela ética, pela clareza e pelo pensamento crítico. Ao final, as professoras incentivaram os estudantes a aproveitarem oportunidades como o SEMED - Seminário de Medicina da FAMINAS, e a enxergarem na pesquisa científica um diferencial importante na formação médica.
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